Jaký je správný věk, aby si dítě pořídilo svůj první chytrý telefon? Váží 3 technologičtí myslitelé

{h1}

Rodiče již dlouho musí přijít na to, kdy nechat své děti projít určitými „prvními“ a milníky, až vyrostou. Poprvé jsme šli na autobusovou zastávku sami. Poprvé jeli na kole do samoobsluhy. Získat práci. Získání řidičského průkazu.

V každém případě se rodič musí rozhodnout, zda je dítě při udělení nového oprávnění připraveno převzít odpovědnost, která s tím souvisí. Musí zvážit, zda rizika spojená s novou svobodou stojí za výhody, které dítě získá. S výjimkou získání řidičského průkazu žádné externí subjekty nestanovily definitivní věk, kdy je obvykle dosaženo přiměřené rovnováhy těchto faktorů. Rodiče prostě musí použít svou praktickou moudrost a postavit se jí.

Improvizovaná povaha těchto druhů rozhodnutí je obzvláště akutní, pokud jde o řešení problému, který ani neexistoval, když mnozí z dnešních rodičů vyrůstali: kdy by dítě mělo dostat svůj první smartphone.

Jaký je správný věk, aby si dítě pořídilo svůj první chytrý telefon?

Kdy dovolit mladému dospělému získat svůj první smartphone je složitá otázka. Na jedné straně existuje výzkum, který spojuje množství času, který člověk stráví online, s vyšší mírou deprese a úzkosti, a každý dospělý ví, jak moc rozptylují jeho vlastní telefony - a nejsou ani tak sociálně naladěni a propojeni jako jejich děti!

Na druhou stranu mít smartphone může být zásadní pro to, aby se mladí dospělí v dnešní době mohli stýkat se svými přáteli (a také pro usnadnění školní práce a mimoškolních programů). Odříznutí od těchto příležitostí k integraci se svými vrstevníky může způsobit samotnou depresi, jíž se rodič, který se snaží zadržet smartphone, snaží zabránit.

Průměrný věk, ve kterém dítě v dnešní době dostane svůj vlastní smartphone, je deset. Ale je to vůbec vhodný věk pro rodiče, aby mohli tento druh výkonné technologie zavést do života svých dětí?JeExistuje nejlepší věk pro představení smartphonu, který umožňuje dětem využívat jeho výhod při budování spojení a zároveň zmírňovat jeho potenciálně negativní dopady?

Zatímco odpověď na tuto otázku není žádná věda, zajímalo nás, jak by to zvážili lidé, kteří strávili spoustu času přemýšlením o dopadu, který má digitální technologie na lidské mysli a kulturu. (Bill Gates za prvé nedovolil svým třem dětem mít smartphony, dokud nebylo každému 14 let). Oslovili jsme tedy tři technologické myslitele, abychom zjistili, co říkají:

Dr. Larry D. Rosenje emeritním profesorem psychologie a spoluautoremRoztržitá mysl: Starověké mozky ve světě špičkových technologií. Zde si můžete poslechnout náš podcastový rozhovor s jeho spoluautorem této knihy Adamem Gazzaleym.

'Říkal jsem, že asi 12 let byl ten kouzelný věk, kdy děti objevily sociální média a komunikovaly virtuálně se svými přáteli.' Nyní však s pandemií a stále častějším používáním preteensŘíkám, že 10 nebo 11 je v pořádkupokud dítěti chybí společenské kontakty.


Jsem však jednoznačně proti tomu, abych dítěti dával telefon bez omezení a hranic. Od začátku by mělo být jasné, že telefon patří rodičům a že dítě dostane privilegium jej používat, pokud je používáno odpovídajícím způsobem. To znamená spoustu diskuzí mezi rodiči a dítětem, abychom našli ty hranice. Jednou jasnou hranicí je, že před dokončením domácích úkolů nebude žádný telefon. Další je nastavení časového limitu používání telefonu a povolení přidávání nových aplikací pouze se svolením rodiče. “

Dr. Adam Alterje profesorem marketingu a psychologie a autoremIrresistible: The Rise of Addictive Technology and the Business of Keeping Us Hooked. Můžete si poslechnout náš podcastový rozhovor s Adamem oNeodolatelnýtady.

'Sladké místo umožňuje vašim dětem používat obrazovky tak pozdě, jak je to možné - ale ne tak pozdě, aby vaše rozhodnutí zadržet je dostalo do obtížné sociální pozice.' Je těžké jít pěšky. Nemyslím si, že existuje jeden věk, který by fungoval stejně dobře pro všechny, ale nedovolil bych svým dětem používat obrazovky, dokud nebudou dostatečně staré na to, aby vedly rozumný rozhovor o hlavních problémech: kdy a kolik času na obrazovce je vhodné ; proč nepoužíváme obrazovky bez omezení; na co si dát pozor (šikana, týrání atd.); které platformy jsou v pořádku a které nikoli (což by se samozřejmě mělo vyvíjet s věkem dětí).Nemyslím si, že mnoho dětí je natolik zralých, aby zvládlo stres z obrazovek až do svých pubertálních let„Ačkoli jen velmi málo dětí začíná používat platformy sociálních médií tak pozdě.“


Cal Newportje profesorem informatiky a autorem sedmi knih, včetněDigitální minimalismus: Volba soustředěného života v hlučném světě. Můžete si poslechnout náš podcastový rozhovor s Calem oDigitální minimalismustady.

'Přikláním se k čekání nejméně do 16 letdát mladistvým neomezený přístup ke smartphonům. Prozatím lze pomocí funkčních telefonů podpořit jejich schopnost psát si s rodinou a přáteli. Důkazy o škodlivých účincích poskytování neomezeného přístupu hypersociálnímu a nestálému dospívajícímu mozku ke službám hackování mozku, jako jsou sociální média a videohry, jsou znepokojivé. Ve většině případů je snazší pracovat na řešení sociálních problémů, které v tomto věku nemají smartphone, než vyřešit problémy způsobené tím, že jeden máme. “

V těchto druzích diskusí se často říká, že neexistuje „správný“ věk pro dítě, aby dostal svůj první smartphone, že to bude záviset více na individuální úrovni zralosti dítěte než na nastaveném chronologickém čísle. A ačkoli to může platit pro přistání na gradientu v určitém rozsahu, tvrdili bychom, že to neplatí pro stanovení minimálního věku. Rodiče by měli mít představu o tvrdé linii, před kterou nedovolí, aby se mysl a životy jejich dětí (a život rodiny jako celku) dramaticky změnily. Protože s tím se nesmíte mýlit, zavedení smartphonu do života vašeho dítětevůlehodně to změnit. Jejich hlava bude stále více pohřbena v telefonu, přičemž méně z nich bude směřovat k vám a vnějšímu světu obecně.

Takže i když vám žádný spisovatel nebo profesor nemůže říci správný věk pro představení smartphonu vašemu dítěti, bylo by dobře sloužit k tomu, abychom měli na paměti výhrady a úvahy, které byly vzneseny výše: Začněte s „dumbphone“, který umožňuje pouze věci jako hovory a SMS a podívejte se, jak to vaše dítě zvládá. Když je necháte přecházet na chytrý telefon, promyslete konverzace o celoživotních dopadech toho, co sdílejí online („Nikdy nesdílejte nic, co byste nechtěli vysílat do celého světa“). Buďte důrazní ohledně důležitosti vyvažování digitální komunikace s osobním druhem a prokažte hodnotu interakcí tváří v tvář jak svými slovy, a co je ještě důležitější, ve vašem příkladu. Nastavte jasné hranice, kdy vaše dítě může (po dokončení domácích úkolů) a nemůže (u jídelního stolu) používat svůj telefon. Někteří rodiče dokonce sepisují formálnější „smlouvy“, v nichž jsou tyto pokyny popsány (a důsledky jejich porušení).

Aby bylo možné získat řidičský průkaz, zákon stanoví minimální věk a požadavky, které zahrnují absolvování kurzů, které zahrnují „práci v knize“ i praktické vyučování; Často musí dospívající nejprve získat „povolení pro studenty“, které stanoví omezení, kdy a jak může řídit, a vyžaduje, aby na sedadle spolujezdce jezdil zkušený řidič. Při provozu vozidla s sebou přináší vážná fyzická nebezpečí, používání smartphonu s sebou nese řadu úskalí. Vydělání privilegia posledního milníku by tedy mělo být podmíněno absolvováním stejného vzdělání a mentoringu jako toho prvního.