Proč by každý mladý muž měl hrát týmový sport

{h1}

Některé z mých nejlepších vzpomínek z dětství a dospívání zahrnují moji účast v kolektivních sportech. Na základní a střední škole jsem hrál baseball a basketbal a na střední škole fotbal.


Vtipné na tom je, že scény, které mi z těchto zážitků nejvíce trčí, nejsou konkrétní hry nebo klíčové momenty ve hře (i když na tento typ mám několik zvláštních vzpomínek). Spíše přemýšlím hlavně o kamarádství a pocitu sounáležitosti, které mi v dětství dávala přítomnost v týmu. Pamatuji si, jak jsem to vykopával se svými spoluhráči v zákopu a na okraji. Pamatuji si dlouhé jízdy domů školním autobusem, kde jsem mluvil se spoluhráči o hře a životě. Pamatuji si, jak jsem dostával povzbuzení, když jsem zaostával za svým potenciálem, a také jsem poskytoval povzbuzení spoluhráči, když to potřeboval. Pamatuji si komplimenty od trenérů, které mě ještě dnes slyšely. Pamatuji si, jaké to bylo být závislý na ostatních a být na tom závislý. Pamatuji si, jaké to bylo vést a být veden.

Účast v týmových sportech mě naučila důležitost ukázat se, dát ze sebe všechno a přijmout vzájemnou závislost - naučilo mě to, že spolupráce s ostatními kluky na dosažení společného cíle je paradoxně nejlepší způsob, jak se stát plně formovaným jedincem. Ačkoli jsem si to tenkrát neuvědomoval, hodně mě to naučilo, co to znamená být mužem.


Bohužel méně chlapců zažívá radosti a lekce, které vyplývají z týmových sportů. Za posledních pět let se počet mladých lidí, kteří je hrají, máklesl téměř o 10%(a není to kvůli obavám o bezpečnost při řešení fotbalu - baseball a basketbal zaznamenali ještě větší poklesy).

To je opravdu ostuda.


Účast v týmových sportech by měla být považována za skutečný základ ve vývoji mladého muže.



Dnes budeme argumentovat, proč.


Proč by každý mladý muž měl hrát týmový sport

Účast na jakémkoli sportu je zjevně prospěšná z hlediska zdraví a hmotnosti; v zemi, která nadále bojuje s obezitou amládež je více neaktivní než kdy dříve, sporty poskytují zásadní dávku fyzické aktivity.

Ale účastnit setýmsport má také zvláštní přínos pro mladé muže: je to jedna z mála pravděpodobných šancí, že se mladý muž v moderním světě stane součástí čistě mužského „gangu“ při sledování fyzického cíle.


Jak uvedli autoři jako Lionel Tiger vMuži ve skupinácha Jack DonovanCesta lidí, gang bylthezákladní jednotka mužského pohlaví od prvotních dob. Skupiny lidí by spolupracovaly na lovu a bitvě a hodně z toho, co je základemjádro mužskostivyrostl z této skupinové dynamiky.

Moderní atletický tým zůstává jednou z posledních bašt étosu mužských gangů, a pokud se ho chlapec nezúčastní, pravděpodobně to nikdy nezažije, pokud se později nepřipojí k armádě. Škola se vyučuje, kluby se učí, pracoviště je povinné. Celá mužská biblická studia nebo bratrství mohou zachytit část kultury a ducha mužských skupin, ale protože nejsou soustředěna kolem namáhavých,fyzickýaktivita - jako staré lovecké a bojové jednotky - neposkytují a nemohou šířit plný rozsah energií této sociální jednotky.


Mladému muži, který se neúčastní týmového sportu, tedy unikne porozumění velké části mužského zážitku.Tečka.

Zmešká zejména následující dynamiku:


My vs. oni.Muži mají tendenci rozdělovat se na skupiny a mimo skupiny a být hrdí na skupinu, do které patří. Mužský tým se pojí tím, že je jiný - a lepší - než ostatní týmy. Má pocit, že má odlišnou kulturu - vlastní tradice, vtipy a hodnoty - které ji odlišují od ostatních posádek.

Tvrdí se, že v současné době je tohoto étosu „my vs. oni“ příliš mnoho, a určitě mohou existovat oblasti, ve kterých je nadřazenost každé strany subjektivní záležitostí filozofické debaty, přičemž není možné rozhodnout o konečném „ vítěz “a nesourodé skupiny musí nejen soutěžit, ale spolupracovat.

Ale v týmových sportech, kde existuje konkrétní mechanismus, ve formě soutěží, ve kterých lze objektivně určit nadřazenost a různé strany se setkávají pouze za účelem soutěže, jsou excesy rivality ve skupině/mimo skupinu nejenže jsou pod kontrolou, ale slouží jako zdravé zdroje identity a sounáležitosti.

V rámci soutěže/mezi soutěžemi.Člen týmu zažívá dva zdroje motivace: touhu být ve svém týmu nejlepší a touhu porazit vnější protivníky. Chce být předkrm, aby udělal univerzitu; zároveň chce porazit své soupeře z města, když je čas na setkání nebo hru. Tato dynamika funguje společně a přináší mladému muži to nejlepší - jak v jeho sportovním potenciálu, tak v jeho respektu k ostatním.

Zatímco dva hráči stejného týmu mohou o startovní pozici urputně soupeřit, v konečném důsledku musí svůj konflikt udržet na uzdě; musí toužit po tom, být na vrcholu z celého srdce, a přesto být schopni ustoupit, když ho spoluhráč porazí, a přijmout to, co je pro tým jako celek nejlepší.

Sportovec je také motivován snahou překonat hráče jiného týmu. I zde si ale ke svému konkurentovi udržuje zdravý respekt. To vyžadují pravidla hry a sportovní kodex. Konkurenční tým poskytuje chlapcům něco, proti čemu se mohou společně postavit. Pokud vyhrají, mají šanci se poučitjak být velkorysý ve vítězství; pokud prohrají, učí sejak být milostivý v porážce.

Stav nahoru/Stav dolů.Letos se můj syn Gus připojil k vlajkovému fotbalovému týmu. Před prvním tréninkem sebevědomě řekl: „Vsadím se, že jsem jedním z nejlepších hráčů v týmu.“ Když trénink probíhal, chlapci hráli hru, ve které Gus stále strhával vlajku. Byl tak frustrovaný a skleslý, že začal plakat. Byl to jeden z okamžiků, kdy jste se jako otec vážně obával odolnosti svého dítěte a ptal se, jak jste ho vychovali.

Ale při následných praktikách už slzy nebyly. Gus přijal, kde je na totemu týmu schopností. Zjistil, že se může bavit, i když nebyl nejlepším hráčem. Jednoduše být součástí týmu vynahrazeného tím, že nejste nejlepší pes.

Paradoxní na účasti v týmových sportech je, že obě kontrolují postavení mladého mužeapovznese to. Konkrétní zpětná vazba v reálném čase přináší na Zemi sebehodnocená měřítka hodnoty-která se při abstraktním měření mohou nafouknout. Ale zároveň příslušnost k týmu zvyšuje váš pocit postavení - dává vám pocit identity, sounáležitosti a hodnoty. Společně tyto síly poskytují mladým mužům zdravý a vyvážený pocit sebe sama.

Spolupráce.Existuje myšlenka, že ženy mají tendenci být ve spolupráci lepší než muži. Vědecký výzkum ale zjistil, že to prostě není pravda: v situacích smíšeného pohlaví muži a ženy spolupracují stejně dobře a v situacích stejného pohlavímuži ve skutečnosti lépe spolupracují s jinými muži než ženy s jinými ženami, amuži jsou ochotnější spolupracovat s muži nižšího postavení než ženy se ženami nižší hodnosti.

Tato zjištění opravdu nejsou tak překvapivá, když si uvědomíte, že muži po tisíciletí navzájem spolupracují na loveckých a bojových gangech.

Aréna týmových sportů umožňuje chlapcům aktivovat a rozvíjet toto prvotní sklony.

Být v týmu vyžaduje, aby se chlapec naučil, že aby vyhrál, musí dát tým před sebe. To znamená předat ho otevřenému hráči na hřišti místo snahy vynutit si střelu nebo perfektně spustit přihrávku, i když vám QB míč nehází.

Úspěch v životě závisí na tom, jak se naučit spolupracovat s ostatními; týmové sporty dávají chlapcům šanci zdokonalit tuto dovednost v každém tréninku a každé hře.

Mentorství.Často se to říkávychovat dítě vyžaduje vesnici, a řada životně důležitých osobností v té vesnici jsou nefamiliární mentoři. Dospělí mimo domov se mohou k chlapcům dostat způsobem, který rodiče prostě nemohou; mladí muži je poslouchají způsoby, kterými neposlouchají vlastní lidi.

Trenéři často hrají roli těchto neocenitelných mentorů.

Moji středoškolští fotbaloví trenéři na mě jako na mladého muže měli obrovský vliv. Můj ofenzivní trenér nás pozval k sobě domů, abychom se dívali na film. Jistě, chystali jsme se na další zápas, ale na vlastní oči jsem viděl pozitivní příklad rodinného muže. Jiný trenér přivedl každého hráče do své kanceláře na konci každé sezóny a probral životní cíle. Získat takovou pozornost od dospělého muže, který není vaším otcem, je mana pro duši mladého muže.

Trenér mého syna nechal chlapce na konci tréninku pokleknout a poté předávat lekce o disciplíně a tvrdé práci. Dokonce si prošel, jak si správně podat ruku. Dělám takovéto věci už s Gusem, ale bylo určitě hezké mít jiného muže, který posílil jeho důležitost.

Kamarádství.Mužské kamarádství je zvláštní energie, jedinečná dynamika. Vychází to z toho, že muži dokážou přijímat škádlení, aniž by byli uráženi, a dávat a přijímat kritiku a zpětnou vazbu, aniž by byli uraženi. Vychází to z toho, že se naučíte přitáhnout váhu a odhodláni tým nezklamat. Od mítsmysl pro čest.

Výzkum ukázal, že muži se spojují, když pracují společně, aby porazili společného nepřítele nebo se vypořádali s obtížnou výzvou. Sdílený kód, sdílený účel, vytváří vazby.

Být v „zákopech“ s jinými kluky ve sportovním týmu tak podporuje blízké přátelství na hřišti i mimo něj. Jak jsem již řekl, některé z mých nejlepších vzpomínek na sport byly jen poflakování se svými kamarády v týmu. Tato hra nás spojila dohromady.

Společné fyzické strádání.Camaraderie je zvláště vyvinutá, když muži sdílejí nejen společný účel, ale takéfyzickýúsilí.Studieukázaly, že při cvičení s ostatními ve skupině se vytvářejí silné vazby a čím intenzivnější cvičení, tím větší spojení. Synchronní pohyby s ostatními dále zlepšují výkon každého jednotlivce. Dělat těžké fyzické věci jako tým je něco, co spojuje lidi a dává jim to nejlepší.

Tento efekt není dobrý pouze pro chlapcovy výkony a pocit sounáležitosti - nastavuje ho tak, aby měl po celý život zdravý vztah k „dobrovolnému utrpení“. Mladý muž vyrůstající na moderním předměstí nemusí mít jinou šanci zažít fyzické „strádání“ a naučit se, že je schopen nejen překonat bolest a napětí, ale že je z toho jisté uspokojení, ba dokonce potěšení . Mozek propojuje fyzickou námahu nejen s fyziologickou rozkoší, ale s potěšením plynoucím z pohybu v jednom týmu. Později v životě tato souvislost mezi cvičením a užíváním zůstává.

Naproti tomu muži, kteří se v dětství neúčastní sportu a snaží se dostat do kondice později v životě, často pociťují bolest ze námahy jako cizí a neradostnou. Zdá se, že mají těžší čas dostat se do rytmu pravidelných tréninků ve srovnání s těmi, kteří si viscerálně spojují fyzické tlačení s některými z nejlepších časů jejich života.

Zapojte svého syna do týmových sportů

Pro některé rodiče je zapojení jejich synů do týmových sportů přirozené - považují to za automatickou, prakticky výchozí součást dětství.

Ostatní rodiče mají z toho obavy, zvláště když se jejich chlapci stávají dospívajícími, kteří se soustředí hlavně na 3 problémy:

Za prvé nechtějí, aby se jejich synové stali jednostrannými atlety. Chtějí, aby jejich chlapci byli odhaleni a zajímali se o více kulturní nebo intelektuální věci. Ale nemusí to být buď/nebo věc;mnoho velkých mužů v historii rozvíjelo svou mysl i své tělo. Gus dělá vlajkový fotbalachodí na hodiny klavíru a já a Kate budeme očekávat, že obě naše děti budou během školních let dělat jednu uměleckou/hudební aktivitu a jednu sportovní aktivitu. Vážíme si formování „celého člověka“.

To však vyvolává další společnou obavu: odpor k „nucení“ svých dětí ke sportu. Je zajímavé, že tato obava platí pouze pro atletiku. Rodiče nutí své děti chodit do školy a dělat si domácí úkoly, i když je to nebaví, a nutí své děti dělat hodiny klavíru, i když si stěžují. Ale přimět děti ke sportu se nějak zdá být náročnějším a nevhodnějším očekáváním. Nemyslím si však, že je. „Donutíte“ děti dělat všechny druhy věcí, které si myslíte, že jsou pro jejich konečné budoucí zlepšení - od návštěvy kostela až po doktora. Jakmile jim bude 18, poté, co byli vystaveni různým zájmům, budou mít dalších 60 a více let, aby se zcela rozhodli, jak budou trávit svůj čas.

Tato druhá starost je však umocněna třetí, kde se rodiče cítí obzvláště špatně, když očekávají, že dítě bude sportovat, pokud se dítě nezdá být sportovně disponované. Jsou knižní, citliví nebo nekoordinovaní.

Při tomto vnímaném problému je však třeba mít na paměti několik věcí.

Rodiče mohou zdánlivou povahu dítěte interpretovat jako trvalou - jako jeho nezměnitelný osud. Vypadá citlivě, a tak s ním zacházejí s dětskými rukavičkami a vyhýbají se mu sportovat, a to se jednoduše změní v sebenaplňující se proroctví. Chlapec není vystaven sportu, takže není překvapením, že o sport nemá zájem. Účinek je často umocněn skutečností, že méně fyzicky orientované a/nebo intelektuální dítě často pochází od méně fyzicky orientovaných a/nebo intelektuálních rodičů; Táta nikdy nesportoval, takže se svým synem nehraje chytat, a jeho syn tak neprojevuje velký sklon hrát si s míčky. Tatínkovi také více vyhovuje výchova syna, který má stejné zájmy a dispozice jako on, a tak svého syna nasměruje na stejnou cestu.

Realita je taková, že jen proto, že je chlapec na začátku mozkový a/nebo méně fyzicky nakažený, neznamená to, že takovým způsobem „měl být“. Gus byl velmi plachý a citlivý, když byl malý, ale sport mu dodával hodně sebevědomí a přinesl mu úplně jinou stránku, která by jinak zůstala nerealizovaná a nerozvinutá. Při pohledu na jeho osobnost jako dvouletého byste nikdy nevěděli, jak moc miluje vlajkový fotbal jako sedmiletý. Pokud by otec Theodora Roosevelta rozhodl, že Teddy je jen knižní, nemocný chlapec, anevyzval ho, aby „vybudoval své tělo“nikdy by nevyrostl do energického dynama milujícího fyzickou aktivitu, kterým se stal. Nerozhodujte se brzy o tom, „že to tak prostě je“.

Existuje také široká škála týmových sportů; od lakrosu po cross-country je něco, co se může hodit k osobnosti téměř každého chlapce. Když jsou děti malé, ještě nevědí, co se jim líbí, vystavte je různým aktivitám a uvidíte, co je přitahuje.

Nikdo by neřekl, že pokud je dospělý člověk praštěný nebo knižní nebo citlivý, pak je cvičení v jeho životě nepovinné a není zcela zásadní pro jeho fyzické a duševní zdraví. Všichni muži všeho druhu potřebují fyzickou aktivitu. Stejně tak by si nikdo neměl myslet, že atletika je pro mladé muže volitelná. Pokud jde o rozmanitost zaměřenou na tým, jsou nezbytní nejen pro své zdraví, ale také pro svého mužského ducha.